为使学校新入职的年轻教师尽快进入角色,适应教学,同时也为了进一步加强学校教师队伍建设,不断提升教师的教学能力与水平,充分发挥骨干教师的示范引领作用,9月12日、13日两天,黄山中心小学举行了语文、数学、英语、科学骨干教师引路课活动。
本次引路课由刘超玲、孟楠、何映宏、刘瑜四位骨干教师主讲。四位教师分别从不同学科、不同年段、不同角度展示了自己对高效课堂的理解。
刘超玲老师执教的五年级《习作2》---写一种小动物,从例文的分析,到写作方法的指导,修辞手法的运用,给年轻老师做了很好的示范,课堂上孩子们积极探讨,勇于展示,把枯燥的作文课上的兴趣盎然,写作自然水到渠成。
孟楠老师执教的《倍的认识》,能有效使用iPad进行辅助教学。整个教学过程清晰严谨,能体现学讲计划,有自主学习、小组讨论、拓展练习等环节,学生听讲认真,课堂常规规范,能全程积极参与,学习效果较好。
何映宏老师执教的四年级上册Unit2 《Let's make A fruit salad》,能够紧扣“学讲计划”中学生为主、老师为辅的理念,利用小组合作完成任务。课前以猜谜小游戏迅速调动学生积极性和参与度,课中注重单词纠正和课文理解,发展学生综合素养,发散思维,能够利用文本联系实际,活学活用。学生通过小组水果沙拉制作评比活动,在体验中学习与运用知识,课堂气氛活跃。
以往被忽视的科学课,这次也被提到了同语文、数学一样的重视程度。刘瑜老师精心设计科学教案,个性化施教,学生学得兴趣盎然,一个又一个问题被学生提出来,又在其他同学的共同探究下解决了,课堂教学质量大大提高。
本次引路课充分做到了以学生为根本,以和谐为原则,以授渔为重点,以高效为目的,不光给新入职的老师起到了很好的示范作用,帮助他们更快更好地进入课堂,同时带动更多的教师认真审视自己的日常教学,踏实潜心于教学研究,不断提高课堂教学效率,在更多的实践和反思中成就自己的专业成长,齐心协力,把黄山中心小学打造成老百姓满意的学校,树立学校的品牌效应。
(陈团结)