——徐州市青年路小学举行新一届校务委员会成立大会暨星爸工程启动仪式
徐州市青年路小学刘婷校长作《开放 协同 共育》专题报告。近年来徐州市青年路小学不断探索家校共育的规律，广拓路径，全力打造“开放、协同、共育”模式。2014年以来，学校建立校务委员会制度，集各方智慧，共商学校工作。校务委员会职能的发挥，大大地促进了学校民主管理和制度建设的长足发展，有效地推进了学校工作全面地实施，提升了青年路小学的的影响力和辐射力，满足现代教育改革和发展趋势的需要。
徐州市青年路小学副书记、副校长宋梅宣读新一届校务委员会名单并解读校务委员会工作章程。
江苏师范大学文学院副书记耿艳、徐州第三十四中学副校长徐成林为校务委员会成员颁发聘书。
青年路小学工会主席刘新杰主持活动
父亲是社会力量的象征，是孩子探索社会的桥梁，是孩子认知社会的导师。围绕“家庭场域中父亲角色功能发挥的路径探析”，青年路小学启动“寻找更优秀的星爸”工程。活动现场，三位星爸代表从阅读、运动、行走三个视角，分享了自己的星爸育儿心得。星爸们的分享具体可感，让在场家长们对家庭教育中的父亲力量有了更深刻的认识。
江苏师范大学文学院副书记耿艳对三位星爸的典型做法进行深度点评。耿艳书记指出，家庭教育中父亲的缺席已成为不如忽视的社会问题。在家庭场域中存在着父亲投入程度不够、教育观念陈旧、父母缺乏协同等现象。然而，父亲角色对孩子成长非常重要，父亲参与家庭教育对促进孩子认知发展、性别认同、交往能力等有着独特的价值。耿书记肯定了在家校共育过程中的深度思考，耿书记指出青年路小学通过主题学习交流、更优秀的星爸评选、亲子主题活动等路径激发“父亲在场”，从而促进家庭场域中父亲角色功能的发挥，值得点赞。同时，倡导家长相互协同，提升陪伴孩子的质量。
徐州市三十四中学副校长徐成林作总结发言。徐校长对徐州市青年路小学的省品格提升工程《协同·共育·行动：场域视野下儿童品格提升的实践探索》中的特色做法予以肯定，认为青年路小学选点精准，指向协同育人，指向儿童品格提升。徐校长强调，《全国家庭教育状况调查报告（2018）》发布 显示，“有温暖的家”被孩子视为人生中最重要的事。徐校长为与会家长在亲子沟通、家长尊重孩子、家长学业卷入、亲子阅读等方面提出建议。
