深入实施三名工程 扎实推进学科建设 徐州市小学科学新教材新课堂教学研讨暨刘婷名师工作室教研活动
10月12日，为准确把握《小学科学课程标准》精神，加强全市小学科学新教材教学研究，进一步推进“学讲计划”在小学科学课堂的应用，及时交流总结低年级学生科学观察和描述能力的培养经验，提升科学课堂教学的有效性和教师的执教能力，徐州市小学科学新教材新课堂教学研讨暨刘婷名师工作室教研活动在徐州市青年路小学举行。徐州市刘婷名师工作室、各区县小学科学学科教研员及科学骨干教师齐聚一堂，展开精彩的教学研讨。本次活动由徐州市中小学教育教学研究室主办，云龙区教师发展中心、青年路小学承办。
此次活动呈现了三节风格独特、形式各异、内容精彩的科学课堂。
首先是和平桥小学齐高宁老师执教的一年级科学《观察叶》
第二节是青年路小学教育集团孔郑伟老师执教的二年级科学课《我们生活的世界》
第三节是公园巷小学教育集团潇湘路小学马菲凡老师执教的二年级科学课《不同材料的餐具》
三位老师带来的精彩课堂以及针对低年级学生所采用的教学策略引起了在场老师的共鸣。
随后三位执教教师交流了自己的教学心得。
下午市教研室左兆军老师主持进行了“低年级学生科学观察与描述能力的培养”主题互动研讨。江苏省特级教师刘婷、刘雪红、潘德顺、沈宁、徐元成等名师名家对三位老师执教的课程予以精辟点评，画龙点睛，同时分别对如何指导低年级学生去进行科学观察、如何指导低年级学生去描述自己观察的结果进行指导。其中徐州市刘婷名师工作室负责人、青年路教育集团校长刘婷老师对三位老师的精彩教学进行了积极鼓励，同时引导教师们关注“概念、方法、思维”，注重科学启蒙。备课时要认真体会教材编写的结构，围绕科学概念教学为理解而教；教学过程中，教师要注重引导学生科学探究中，学会科学探究方法，学会科学表达，逐步提高运用合理的科学方法处理实际问题的能力，鼓励学生像科学家那样崇尚科学精神；刘老师同时提出科学课堂要有思想和灵魂，教师善于捕捉课堂教学中学生思维闪光点，通过追问互动激发培养孩子的进阶思维。在点评中刘老师表达了“生活科学，5E课堂”的教学主张。参会教师们认真聆听，作好笔记，并在专家点评互动时踊跃提问发言，专家们对教师提出的在教学中的困惑以及一二年级的教学予以了指导。云龙区教师发展中心科学教研员谢飞老师进行了《浅谈小学低年级科学教学任务与学生科学记录能力的培养》专题讲座，教师们受益匪浅。
此次活动，进一步加深了教师对教材内容的解读，提高对“探究式教学”的重视，优化一二年级科学课堂教学，同时也为全市科学教师搭建了一个学习交流平台，推进教师专业化成长，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
