关注情智共生，成就适合教育——记师大附校初中部第二届缤纷课堂赛课活动
为调动初中部教师积极投身课堂教学改革，全面落实“学讲”理念，打造 “互动、愉悦、高效”课堂，探索我校特色教学模式，培养一批优秀研究型教师，进一步提升我校的教育教学质量，在学校课程处的统筹下，近日，师大附校初中部特举办了第二届缤纷课堂同课异构赛课活动。
本次赛课的主题为：关注情智共生，成就适合教育。首届赛课，课堂要求是“构建五有课堂”，即教师有魅力、课堂有趣味、眼中有学生、动态有生成、教学有效果。今年赛课，附校初中部在此基础上进一步规范提升课堂品质，提出“构建情智共生课堂，成就适合教育”的要求。“情”指的是情感、情境；“智”指的是知识、智慧；“共生”的是情怀、素养、愉悦的学习状态、幸福的生命状态。附校初中部期望课堂教学能达到师生“情智共生”的美好状态，希望在师生融洽的情感共鸣中，在极具诱惑力的学习情境中，在既关注人的理性因素又关注人的情感因素的融合中，在高超的教育机智中，实现指向学科核心素养的——有温度、有意义、有智慧、有生成的生态课堂、生命课堂、幸福课堂。
八个学科同时开展，同步进行，二十多位赛课教师同课异构，二十多位评委公正评判，吸引了很多非参赛教师前来观摩学习，引发了附校情智共生课堂构建的热烈讨论，掀起了特色教学模式研究的高潮！
