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茶能醉人何须酒,书能香我何须花——大学路实验小学
信息来自:彭城教育网    发布时间:2018-11-08 13:46:00    阅读量:8097次
[摘要]:彭城教育:为了进一步激发青年教师的读书兴趣,引导青年教师的业务成长,尹校长阐述了书籍所带给我们的意义,并鼓励青年教师多读书以此来促进自身的发展。尹校长生动地讲述了两位充分利用业余时间读书与学习、孜孜不倦追求进步与成长的乡村教师的例子。

  2018年11月8日,我校青年教师读书交流会在行政楼三楼会议室举行。

   

  青年教师读书活动由尹校长主持。

  为了进一步激发青年教师的读书兴趣,引导青年教师的业务成长,尹校长阐述了书籍所带给我们的意义,并鼓励青年教师多读书以此来促进自身的发展。尹校长生动地讲述了两位充分利用业余时间读书与学习、孜孜不倦追求进步与成长的乡村教师的例子。正如爱因斯坦所说:“业余时间决定人的发展层次。”青年教师的成长与进步离不开充分的利用时间,多读书、读好书,在读书的基础上实践加反思,才能真正有所提升。在尹校长质朴的语言中,寄托着她对于青年教师的殷殷期盼。

  今天来交流的是17年新入职的三位老师,她们是王颖老师、滕秀敏老师、王佩老师,她们选择了这一年来对自己影响最深刻的书籍,交流了从中所得到的启发与收获,难能可贵的是她们将从书本所学运用到解决教育教学中实际问题,真正做到读活书,活读书。

  首先王颖老师给我们带来了读书分享——《怎么上课,学生才喜欢》(魏勇)。她对这本书做出了提纲挈领式的解读,跟随着王老师的解读,教师们陷入深深的沉思:“你当学生的时候喜欢什么样的老师?”“喜欢什么样的课堂?”当教师们在脑海里慢慢搜索回忆找到这几个问题的答案后,想必都会反思出一些目前教育教学中存在的问题,也都会有所收获。

  其次是滕秀敏老师为青年教师们分享了于永正老师的《给初为人师的女儿的几条贴心建议》,让大家学到了如何向学生表达“亲情”与“友情”。要始终童心不泯 ,把自己教成孩子,做他们的“孩子王”。

  接着是王佩老师为青年教师们带来了王晓春老师的《教育智慧从哪里来——100个教育案例的点评》读书交流,王老师先谈起自己非数学专业,刚入职带两个班数学和一个班班主任时的困惑,如何解决,她选择了读书,王晓春老师的教育案例分析让她醍醐灌顶,茅塞顿开:智慧与爱心同等重要,行动比语言更有力量!面对调皮捣蛋的、身在曹营心在汉等等的学生时,要用科学家的思维方式,先思考为什么,然后加以验证,这才是上上策,而不是“怎么办”那是下下策。

  教育智慧从哪里来?从关注教育现象中来;从冷静思考中来;从潜心体会中来,从积极地反思中来。

  最后,尹校长对于三位教师的读书交流作出总结。王颖老师对于《怎么上课,学生才喜欢》做出了提纲挈领式的解读;滕秀敏老师比对于老师的教育案例,对自己平时的教育教学进行深刻的反思;王佩老师以点带面地谈了自己对教育智慧的理解与运用。这些都是阅读的不同的方式,共同点是她们都在深入的阅读,而且是一边读一边思考一边指导实践,从而达成共识,教育需要童心、爱心、更需要思考、探究。正是在这样一个周而复始,循环往复螺旋上升的过程中,实现了自己的专业成长!

  尹校长按照学科给青年教师进行了分组,配备了导师,提岀了具体的要求,每周坚持听师傅最少两节课,上一节课让师傅指导,阅读教育专著、摘抄写反思一篇,每两周集体交流一次。学校还会有计划的指导青年教师如何深入阅读,如何写随笔,如何写论文,如何做小课题,努力让每位教师引领到做教科研的道路上来!



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