2018年11月13日、15日，铜山中学优秀青年教师校内教学研讨活动如期举行，4位教师分别展示了精彩的研讨课。4节课教学设计遵循“强化学生主体地位，提升学生核心素养”的教学理念，契合铜山中学“以学为本，问题导引”和徐州市“学讲计划”的教学思路。无论是内容丰富的导学案，形式新颖的活动单，还是温故引新的问题串，查漏补缺的当堂练，都体现了以学生为主体，以问题为主线的“学讲”模式。
4节课都搭建了开放、平等、自由的对话平台，学生们想问就问，该说就说，能做就做，勇于发表见解，乐于接受质疑，不同层次的学生都能体会到参与地快乐，分享到成功地喜悦，课堂教学真正达到“规律让学生发现，方法让学生寻找，思路让学生探究，问题让学生解决”的理想效果，实现了课堂教与学的最优化。
4节课均受到听课领导和老师的高度评价！铜山中学优秀青年教师校内教学研讨活动也为青年教师成长、学科教师交流提供了广阔的舞台！
