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对“校园欺凌与暴力”说“不”!!! ——汴塘中心小学五(6)班“杜绝校园欺凌”主题班会活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2018-11-16 14:36:00    阅读量:7949次
[摘要]:彭城教育:利用周一下午班会课的时间开展了次别开生面的\\\"向校园欺凌说不\\\"的主题班会活动。通过这堂主题班会的学习,我希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,做合格学生。同学之间友好相处,共同发展。

  最近几年来,校园欺凌事件频发,而且呈现出低龄化、女生化、网络化的特点,对青少年身心健康造成极大伤害,直接影响未成年人的健康发展。
为了加强校园欺凌事件的预防、处理和珍爱生命的能力,增强学生的安全意识和法纪观念,创建平安和谐校园,我们班组织了一次"预防校园欺凌,构建和谐校园"主题班会活动。
  利用周一下午班会课的时间开展了次别开生面的"向校园欺凌说不"的主题班会活动。通过这堂主题班会的学习,我希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,做合格学生。同学之间友好相处,共同发展。

  通过本次主题班会课给孩子们明确什么是"校园欺凌"行为,让孩子们明白校园中"小霸王"的诞生,与有着类似心态的家长不无关系。一个孩子在家里为所欲为的行为没有得到很好地矫正,模糊了行为边界,很可能成为校园"霸王"。从以往情况来看,"欺凌者"在家庭教育上均存在缺失:在单亲家庭、留守儿童等群体中,校园暴力更容易多发。
  此外,欺凌行为其实也会为欺凌方带来伤害。这样的孩子长大后与人相处时,处处要占上风,别人比他强他就受不了,总以欺压别人取乐。长此以往,他在人际关系方面会出现很大的问题。如果习惯通过拳头去解决问题,与社会规范不融,就会被隔离在社会之外,很难与他人有深入的人际关系,没有朋友、结了婚与家庭的关系也容易紧张。如果引导不好,这样的孩子还容易出现反社会倾向,甚至走上犯罪的道路。此外,欺凌他人的孩子与自我相处容易不和谐,孤立隔绝的人际关系反过来也会影响他的心理健康。

 

 


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