自教育部办公厅印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（教基厅函〔2018〕57号，附件），省、市、铜山区教育部门相继下发文件，要求各地各园要根据教育部通知要求，全面排查幼儿园“小学化”的各种形式和现象，采取针对性措施进行整改，促进幼儿健康快乐成长。为了促进张集镇幼教事业的蓬勃发展，针对上级文件精神，11月30日在张集镇中心幼儿园召开了张集镇幼儿园去“小学化”专项工作会议，张集小学中心校朱殿波校长、幼教专员魏园长、中心园王娅园长以及张集镇三十余名公立、私立园长参与本次会议。
本次会议开始，朱校长就《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》出发，结合具体事例向与会的园长们阐述了学前教育“小学化”给幼儿带来的危害，如：扼杀幼儿天性，剥夺幼儿童年的快乐，使幼儿产生厌学情绪；不利于幼儿身体的正常发育，对幼儿的身体造成损害；不利于幼儿健全人格的形成，危害了幼儿的心理健康等等，让园长们深刻的意识到开展幼儿园“小学化”专项治理工作对学前教育来说是一件大好事，对幼儿来说关乎他们是否能够健康成长。
接着，朱校长为大家解释了什么是学前教育“小学化”，以及“小学化”的具体表现，并严肃指出：张集镇的任何一家幼儿园，绝对不能出现“小学化”教学，如有发现，一律严肃查处。
随后，朱校长强调了各校的安全工作是重中之重，要常抓不懈，要做到保证不出现一例不安全事故。同时，要求各位园长要在自己的幼儿园中推行“课程游戏化理念”，带领教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解各年龄段幼儿不同的发展水平，引导她们树立正确的儿童观、游戏观和课程观，使课程符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进儿童快乐成长。也让幼儿园课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点，更贴近幼儿的生活，更贴近幼儿的兴趣和需要。弄清幼儿园要教给孩子的是学会生存；学会做人：包括学会遵守规则；学会交朋友；有困难会求助以及良好的习惯等等，所有这些，都比学会拼音或者一个英语单词重要的多。
最后，魏园长为各位园长解读了铜山区教育局相关文件。中心园王娅园长就本园如何进行“小学化”专项治理工作进行了经验介绍。
园长们纷纷表示，参加此次会议收获很多，回去以后会把会议精神传达给每一位教师，并努力做好“小学化”治理工作。
相信只要我们团结一心，就一定会众志成城，张集镇的学前教育就一定不会出现“小学化”现象，张集镇的孩子们就一定会拥有一个健康、快乐的童年！
