水天一色的大洞山东麓，车水马龙的国道旁坐落着一座恬静的校园，每每悠扬的铃声响起时，总会伴着一群充满梦想的孩子坚定稚嫩的声音，响彻校园，气冲霄汉。
“五班五班，非同一般。扬起风帆，勇夺桂冠！”
这就是贾汪区汴塘镇中心初级中学七（5）班班主任刘玉宝老师为他心爱的学生拟定的班级口号，也是他和学生们奋进的目标。
一、 静水流深见气象，只留清气满乾坤
有美玉于斯。我有幸，师范毕业就来到了汴塘中心中学任教，更有幸，在这个文化底蕴丰厚的集体中结识了刘老师。他一双浓眉下，双目炯炯，嘴唇轻抿，中等个头，敦实的身体，时常带笑容，衣着简朴，文质彬彬，气度儒雅；讲课时不温不火，恰到好处引经据典，舌璨莲花，讲到最得意的地方，只是把声音稍微放高，腔调略长，用和谐的目光扫视一下课堂，学生们听的忘形，情有所动，心有所悟。他的教学语言很地道，操着一口略带方言的普通话，一词一句，声声入耳，像春天的绵绵细雨点点入地。
著名教育家朱家珑曾经有这样一段人物评价：几十年的工作生涯，先生的头上虽有几项桂冠，但缺少耀眼的光环，他一心治学，甘坐冷板凳，数十年如一日。这不就是刘老师从教至今几十年的真实写照吗。他日常工作的繁琐忙碌，常常遮蔽了他那些高尚的教育情怀，一贯的淡泊名利错失了唾手可得的高级证书。虽然现在他已不再像汹涌澎湃、奔流不息的大河，从教三十八载，这位几乎把毕生心血全部用于农村教育的老教师就这样一点点把生命的万千气象汇聚成一瓢深邃的湖水。三十八载，他曾经走过汴塘中心中学的角角落落，熟悉这里的一草一木，日复一日，年复一年，他是在用生命丈量着学校空间的广度，更丈量着校园精神的厚度。
“其大无外，其小无内”，庄子的这两句话原指我们认识世界的方法，但又何尝不是刘老师做学问和做人的真实写照呢。
二、喜看春风能化雨，笑迎桃李自成蹊
刘老师是一个对物质生活要求甚低的人，但他身上却又一种令人肃然起敬的气质，是读书人的气质，是书给予人的人内而外的安静、风度和儒雅。学校订阅的各种教学杂志，在别人手里往往是一次轻飘过往，他却一本本认真阅读，按照其内容的不同进行整理，哪些是前沿理论，哪些是精彩教案，哪些是值得思考的观点，他都一一罗列，做成自己的资料库。他的坚守带动了我校许多老师加入了读书的队伍。学校里颇有读书光荣，不读书不好意思的氛围，许多同仁在各级各类论文比赛获得佳绩皆缘于此。
如果说某一个班级自习课纪律良好，学生团结友爱，整个学期没有出现过大家现象，你也许不以为然。但如果告诉你一个班级初中三年没出现过一次打架事件，在班主任老师因病住院两周的时间里，班级纪律卫生考评周周第一；在没有老师上课的情况下全班成绩依然名列前茅，你一定会感到震惊，什么样的学生有如此强的自理自治能力？这就是刘老师教出的学生，带出的班级。
治学先做人，他在培养学生自学能力的同时，注重培养学生的自治能力，从待人处事最基本的要求抓起，把品德教育、常规教育有机地渗透到每一个教育教学环节，努力使学生学会做人。他带班伊始，首抓好习惯的养成，以此促进良好班风的形成。升入初中对小学生来说是一个全新的起点，他们对初中学习生活不熟悉，辨别是非的能力差，不知道哪些该做，哪些不该做，这一阶段是进行习惯养成的最佳时机。因此，刘老师从小事、易做的事抓起，提出要求，教给方法，严格督促，任何习惯都不是一朝一夕形成的，它需要有一个时间过程，只有常抓不懈，才能有成效。这学期，为了帮助七五班李新峰同学纠正作业拖拉的习惯，刘老师一个星期找他谈话二十多次，把一个后进生，引导成为班级学习成的第一名。
刘老师教育学生很少说教，更多的是去示范，让学生看活生生的例子。我们是农村寄宿制学校，早晨5:50学生起床，而刘老师每天总是5:30就已经到达教室，迎接着自己心爱的学生，升国旗时无论身处何地忙于何事，只要国歌声起，便面旗肃立。刘老师是村里有名的孝子，开学伊始，他的八十岁高龄的老母亲生病了，他安排自己的儿子、儿媳妇早晚照看老人打点滴，自己只在周六周日才陪伴在老母亲的病床前。二十多天没请一天假，没缺学生一节课。榜样的力量是无穷的，刘老师注重以自己的人格魅力影响学生，以身作则，言传身教，要求学生做到的自己首先做到，因此他的学生很少因为小伤小病耽误学习。
在刘老师的班级里，人人都是班干部，人人都有管理权，这种全员参与、相互制约的管理模式，给每个学生提供了锻炼的机会，极大地调动了学生参与班级管理的热情和遵规守纪的自觉性。刘老师带的班级有许多规章制度，如上课前齐呼口号，课间五不，放学后四注意等，但这些制度不是由学校或老师制定，全是出自学生自己。学生们由要我怎样做到我要怎样做，不仅体现了学生遵守纪律由被动到主动的转变，也锻炼了他们的决策、管理能力。
每个班级都有些行为习惯特殊的学生，刘老师对他们从不歧视，而是给予更多关怀和信任。他因人而异采用各种办法对这些学生进行教育引导。如，让早上好懒床的周星宇保管班级钥匙，让卫生习惯不好的张顺新当班级卫生监督员，让小学学习基础差的王雨杰自己领读课文等，让学生在具体的环境和任务中进行自我教育、自我管理。这些变被动的被管理者为主动的参与者的学生，在信任、自尊和责任感的驱使下，产生积极向上的动力和热情，本学期刘老师的七五班在月考、期中考试中荣获个人、集体双料冠军，成为了汴塘中心七年级的一面旗帜。
面对这样的老师，我常常为自己的学生生涯感到一点遗憾。是的，能有多少人在自己的学生岁月中遇到过这样的好老师？
一茬茬的学生记住这样一位师长并不难，但刘老师居然记得他几十年前教过的学生的名字。
一次在路上，刘老师遇到一位中年男子朝他喊了一声老师，定神一看，似曾相识。相视六七秒，他脱口而出，张景卫。这一声，让张景卫激动万分，他抓住刘老师的手久久不放：老师，毕业二十年了，你还能记得我，我当时既不是班干部，也不是太调皮的学生，真想不到您还能记得我的名字。
2008级初三（5）班毕业十周年聚会，刘老师应邀参加，会上刘老师居然一一说出了当年学生的名字，一个不错，赢得学生们的一片欢呼。
这种一口呼的本领，绝不是一个人优秀记忆力力的展示，而是一个老师超凡教育精神的体现，以及当年相处的时光里彼此真诚的付出与所得，凝聚成这份情意。
三、清平淡泊明壮志 村小支教曾光辉
云山苍苍，江水泱泱。把自己变成山，才会有强大而坚韧的灵魂，把自己当做水，才能有从容地气度和宽广的胸怀。
《菜根潭》中说，“文章做到极处，无有他异，只是本然。自然真实豁达，却不逃避责任、信念和使命。”这也许就是刘玉宝老师平凡与不平凡的所在吧。
落红不是无情物，化作春泥更护花。凡有利于教育、有益于学生的事，无论校内校外，不讲待遇，默默承担，而且任何工作都做的踏实、漂亮，事后绝不张扬。
2014年交通不便偏远的村小汴塘镇小学因师资极度匮乏而面临无法办学，区教育局安排师资富裕的汴塘中心中学初中老师去村小支教，刘玉宝老师闻听后，不顾老伴体弱多病，子女打工在外留在家的喃喃学语到的孙子，主动向学校领导提出到条件极差的半楼小学支教。半楼小学的张校长看到他年老体弱，本想给他安排几节轻松的课务，刘老师婉言拒绝了，在得知三年级的语文没人带时，主动请缨，接手一个全乡语数成绩排名垫底班级的语文课并兼任班主任工作。把一个无人愿带的班级带成了全乡数学第二、语文第四的一流班级。在半小支教的三年里，刘老师每天总是第一个到校，最后一个离校，早晚值班护送学生，他更是坚守岗位，一次不缺。农村小学留守儿童较多，学校安排离家较远且中午无法回家吃饭的学生在校就餐，刘老师不顾自己年岁已高，主动到学校伙房帮学生领饭菜，到班级分发饭菜，看护学生吃好没一顿饭，他的这一行动，带动了半楼小学许多老师纷纷加入。节假日，他和半小校干一起留下看校值班，从不缺席。三年过去了，半楼小学的师资逐步解决了，半楼小学的教育教学成绩由三流学校步入了一流的行列。每当给新一批支教老师开会时，张校长总是动情地说，半楼小学的不断进步是与刘玉宝老师和广大支教老师的无私奉献紧密相连的。
四、勇挑重担立楷模 乐于奉献作人梯
2017年秋，刘老师回归母校，他没有摆资格挑任务，仍然带两个班的语文兼班主任。开学没多久，在晚自习下课时，刘老师巡查班级学生就寝时发现，男生宿舍楼层较多，学生人数激增，学校管理人员确实分身无术，顾暇不及。
为了学生能安静就寝，为了汴塘中心中学的教育，他又义务看管学生宿舍，一天晚上，儿子来电话说孙子高烧，当时学校这边恰是晚自习下课时，怎么办？两边都无法割舍，最后他眼中噙着泪水，给邻居打了电话，让他帮忙去远在十几里的医院，一直忙到晚上十点，才给老伴去了个电话询问情况，为此儿子儿媳责怪他好久。
“苦了他一家，幸福千万家”。虽然自己的亲孙子有病他无暇顾及，但学校的学生生病，带去医院的总是他。
2018年暑假，一场滂沱大雨导致汴塘中心中学屹立三十多年的教学楼岌岌可危，危及近千名师生的人身安全，在区政府及教育局领导的关怀下，区兄弟学校无私支援，我校各年级分到了贾汪三所学校办学，而已58岁的刘老师放弃了去贾汪城区条件好的校区，选择在农村条件艰苦的新集校区，由于人员重新组合，课务需要重新调整，到了开学前一天，仍有两个班的历史课无人带，他闻听后主动改科，教了快一辈子语文的刘老师开始执教从未接触的七年级历史。教的不好怎么办？这是需要多大的勇气，还需要下多大的决心！这学期，他起的更早了，睡的更晚了，把更多的精力投到钻研教材中，开学不到一个月，头上的银发 又添了不少。
作为同是农村寄宿制学校的新集中学，用房也非常紧张，没有宽敞的宿管室，学校在狭小的楼梯间，用夹芯板临时隔出一间，作为兼职宿管员刘老师夜间值班室，尽管临时宿管室阴暗潮湿，通风不畅，但刘老师却从未叫苦叫难，他还幽默地说：这点地方要是在北京，要值好几十万哩！
本学期十一假期间，我校一名语文教师因不慎车祸造成腿部骨折，需住院治疗。学校领导挠头了，学生的课怎们办？徐校长在手中无人的情况下，找到了刘老师，他又毫不犹豫地接受了七（2）班的语文课。
在刚刚结束的期中考试中，刘老师所带的历史学科取得了全校第一、全区第五的好成绩，所带班级位居全年级第一名，他用自己的默默付出换来累累硕果。
刘老师从不计较个人得失，时刻把工作放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献；对学生，满腔热情，堪为师表。扎根农村教育，奉献无悔青春。在从教38年的光阴中，在充满曲折泥泞的教学征途上，刘老师以高尚的品格，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，谱写出当代人类灵魂工程师的光辉篇章。他常说：“教师就象一支红烛，燃烧了自己，照亮了别人。”他甘当一支小小的红烛，以他微弱之光照亮学子们求学的征途。在工作中，他以实际的行动对人民教师的光荣称号作出了最好的诠释。
五、高飞当有领头雁 奋进还看激流船
他就像一颗火种，每到一所学校，总能火红一片；他就像一面旗帜，在他的学校总能迸发工作的激情。
每当看到他的时候，你才会感到脚踏实地；每当听到他的声音，你就会心情愉悦，激情焕发。
在汴塘中心中学这片教育热土上，他辛勤的播撒着汗水和希望，以业绩赢得了汴塘父老的赞誉！
他就是汴塘中心中学的校长——徐立民校长。
是你支撑着汴塘中心中学靓丽的一片天；
是你守护着汴塘中心中学师生的梦！
汴中心有你而精彩，汴中心因你会辉煌。
两年前，带着使命来到这里，他处处身先士卒，凭着实干和苦干，扭转了中心中学的教育教学面貌；以真挚的教育情怀，带动了每位教职工，“人人深感韶光贵，无须扬鞭自奋蹄”。在2018-2019学年度第一学期的全区期中统考中，各个年级均大幅度进步，又一次验证了徐校长和他的教育教学管理团队的教育理念是先进的，教学管理是高效的。是一个能吃苦、会战斗的，甘于奉献的团队。
他们在工作上，团结奋进、踏雪留痕、抓铁有印；
他们在生活上，严于律己、廉洁奉公、率先垂范！
深受广大教师、学生和社会的好评。
现在的汴塘中心中学，“人不论老幼，家不分南北”，乘着课程改革的东风，磨砺前行。涌现了一大批刘玉宝式的老师，有“退而不休”的李敦胜老师，有因学校拆建而受伤却“不下火线”的王素勇老师，有“有家不回”的王兴龙老师，有许许多多为学校奉献的不论报酬不图名利的每一位汴中人！
今天我以身为汴中人而自豪，为有这么多可歌可敬的同事而骄傲！加油吧，汴塘中心中学！在徐校长的领导下雄起！雄起！！雄起！！！
作者：汴塘中心中学 王伟
