在实施学校综合改革方案和“十三五”发展规划的开局之年，该校全面推进公教区数字化教学生态环境建设，经过一系列调研、观摩、咨询、论证，目前已顺利完成了首批智慧教室和微课教室的试点建设工作。
在公共教学服务中心及相关部门的协同合作下，该校首批新建了3间智慧教室，教室由双轨教学系统、智能交互系统、直录播系统、物联网综合控制系统、灯光及装饰系统等五部分构成，具有人性化的双板教学与多屏展示功能、高清的课堂教学直录播功能、基于物联网技术的设备智能控制功能、基于无线智能终端的教学互动功能、明亮舒适的室内环境等。
新建的3间“微课教室”是一种全自动自助式录制环境，现场无学生参与，任课教师自行操控，一键开启和关闭所有相关的录播系统设备，具有图像清晰、操作简便、视觉直观、环境优雅等诸多特点，可满足多种授课类型的微视频录制。
公共教学服务中心负责人杨再明表示，首批智慧教室和微课教室的试点建设工作，加速了探索和建设我校一流的信息化课堂教学环境的进程，为学校全面推进个性化教学改革工作奠定了必要基础，公共教学服务中心热忱希望在学校和教学主管部门的指导下，建立制度引导机制，鼓励和共同推进对智慧教室和微课教室的使用。
10月13日下午，学校智慧教室与微课教室建设工作汇报演示会暨未来多媒体教室建设工作座谈会在南湖新建的智慧教室博5－A401和博5－A405举行，来自学校各有关学院的教师代表、学校相关职能部门分管领导和徐州高校现代教育技术部门的负责人等近40名人员参加了会议。会议由公共教学服务中心与教务部联合组织举办。
会上，公教中心和产品研发部门华中师范大学国家数字化学习工程研究中心分别对智慧教室的建设理念、过程、功能和应用等向与会人员一一作了介绍和演示，大家现场进行了体验。
随后，与会人员分别就学校公教区无线网络建设、未来教室的建设方向、公教区文化与学术氛围建设、教学资源平台的统筹规划与部署、云计算机系统部署、教师信息技术培训等进行了热议和交流，学校相关部门分管领导分别就老师们提出的问题进行了现场答复。会议上大家还就“公教区教师休息室的开放、公教区无线话筒的人性化配置、公教区设备资源的分类分区配置与排课选择性使用、智慧教室与微课教室尽快投入使用”等达成了一致共识。
近年来，网络与信息技术在教学中的应用正在发生翻天覆地的变化，“翻转课堂”、“微课程”、“混合学习”、“泛在学习”等学习模式，让“未来教室”越来越清晰地呈现在我们面前，也对广大教育工作者们提出了各种挑战。为了应对现代教育技术和信息化的挑战，积极适应学校教育教学改革工作的发展需求，公共教学服务中心作为承担全校公共教学基础保障条件建设工作的责任单位秉承“稳步推进，以用促建”的原则，用心思考，找差距，开拓思路，求创新。
