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铜山区三堡中心中学多举措进一步加强师德师风建设
信息来自:彭城教育网    发布时间:2018-12-27 09:22:00    阅读量:10907次
[摘要]:彭城教育:进一步提高学校教师的职业道德水平,建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍,我校狠抓师德师风建设,取得丰硕成果。

  为深入进一步加强师德师风建设,落实徐州市教育局《关于开展“践行师德、锤炼师德学习实践活动的通知”》文件精神,进一步提高学校教师的职业道德水平,建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍,我校狠抓师德师风建设,取得丰硕成果。

  一是师德考核,全员合格。依据《徐州市中小学教师职业道德考核办法》,严格执行考核程序,2017年全校教师均为合格以上等次,没有人出现违反教师职业道德的现象。

  二是教育活动,丰富扎实。通过周一例会、每周一论、专家报告、名师讲座、等多种方式,学习践行《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和国家、省、市的有关规定,全面理解师德规范的基本内容,准确把握师德规范的要求,把师德规范内化于心,外化于行,知行合一,成为广大教师普遍认同和自觉遵守的行为准则。

  三是问题查摆,整治有力。按照教育部《关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》、市教育局《关于严禁教师暑期从事有偿培训活动的通知》等有关要求,全面梳理教职工在师德师风方面的问题,认真组织查摆和整改,自觉抵制损害学生和学校合法权益的行为,有力的约束了教师行为,将师德规范落到了实处。

  四是学习典型,躬身实践。通过听取讲座,组织学习,号召全体教职工向教育楷模学习,涌现出了大批爱岗敬业,无私奉献的师德模范,赢得了学生的爱戴和家长的广泛赞誉。家长纷纷通过感谢信和赠送锦旗的方式,表达对教师的感激之情,这是对学校师德师风建设水平的最高评价。

  五是仪容仪表,为人师表。学校制定了自己的《教师仪容仪表规定》《教师礼仪准则》《教师常用语言规范》等,在学生面上征集了百余条最喜欢和最不喜欢听到的话,自律和他律相结合,使得教师成为学生成长的表率。

   (文/李纲要 图/李静)


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