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强化学生主体地位 提升学生核心素养——铜山中学第19周校内教学研讨活动
信息来自:西祠胡同徐州教育频道    发布时间:2019-01-10 15:57:00    阅读量:10867次
[摘要]:教育热点:5位教师潜心备课、精心打磨,备课组全员参与、全力合作。在课堂教学过程中,切实遵循“强化学生主体地位,提升学生核心素养”的教学理念,深入贯彻徐州市“学讲”精神,充分体现我校“以学为本,问题导引”的小组合作学习模式。

  为促进课堂教学观念的更新和教学模式的优化,切实提高课堂教学效率,1月8日~10日,铜山中学优秀青年教师董天佐、张忠波、陈冲、季高、赵巍巍分别举行了各具风采的研讨课。

  5位教师潜心备课、精心打磨,备课组全员参与、全力合作。在课堂教学过程中,切实遵循“强化学生主体地位,提升学生核心素养”的教学理念,深入贯彻徐州市“学讲”精神,充分体现我校“以学为本,问题导引”的小组合作学习模式。

  董天佐老师执教:微专题“隐形圆问题”

  张忠波老师执教:三角恒等式复习课

  陈冲老师执教:个人收入分配复习课

  季高老师执教:光电效应、波粒二象性、氢原子能级结构

  赵巍巍老师执教:欧美资产阶级代议制的确立与发展

  5节课都搭建了开放、平等、自由的对话平台,书本让学生读,见解让学生讲,问题让学生议,规律让学生找,总结让学生写。学生活动精彩纷呈,口答、板演、提问、讲解、评价、讨论,学生真正成为课堂的主人。他们在自主学习、小组合作探究中获取了知识,发展了能力,培养了素质,增进了友谊。

  5节课均受到听课领导、老师的充分肯定和高度评价!铜山中学优秀青年教师校内教学研讨活动也为青年教师成长、学科教师交流提供了广阔的舞台!


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