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用心耕耘,收获梦想——铜山区黄集镇郓城小学召开班主任经验交流会
信息来自:彭城教育网    发布时间:2019-01-28 09:39:00    阅读量:11645次
[摘要]:彭城教育: 班主任李伟老师是徐州市优秀教育、德育工作者,又是学校的业务校长。他提出注重落实班主任的良好形象:脸上有微笑,眼中有关爱,口中有文雅,脑中有方法,手中有旗子,心中有蓝图。他还提出班级管理的八字方针。

  题记:用语言播种、用笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润!

  光阴荏苒、日月如梭。本学期即将结束,铜山区黄集镇郓城小学适时召集全体班主任,召开班主任经验交流会。

  会上各位班主任分别对本学期的班级工作回顾总结,经验分享交流,同时提出存在的问题以供大家群策群力解决。

  班主任李伟老师是徐州市优秀教育、德育工作者,又是学校的业务校长。他提出注重落实班主任的良好形象:脸上有微笑,眼中有关爱,口中有文雅,脑中有方法,手中有旗子,心中有蓝图。他还提出班级管理的八字方针。

   “爱”    关爱同学,理解学生。“勤”   工作勤奋,深入了解。

  “细”   管理细致,认真观察。“活”   主动灵活,友好和谐。

  “严”   严格把关,一丝不苟。“实”   工作务实,注重实效。

  “善”   善于总结,不断完善。 “范”   示范带头,做出表率。

  他的“光影教育”很有创意:针对郓城村是大棚蔬菜种植基地。广大家长无暇顾及孩子,忙于大棚蔬菜的管理,家长们起早贪黑,筋疲力尽。顾不上吃饭、休息,夜里铲菜、收菜、卖菜,更缺少对孩子的教育。多数孩子的习惯较差,以经典的电影为媒介,努力将“直观性”的观影和“抽象性”的教育有机结合。打造一个生动形象、活泼有趣、潜移默化的小学教育新视觉,引导学生热爱学习、关注生活,主动养成好习惯,从而促进学生的发展。

  最后他提出班级工作不能让班主任孤军奋战,要想方设法调动社会、家庭、学校的力量合力教育。防止出现重教书、轻育人;重知识、轻习惯;重分数,轻情感;重智育,轻德育的现象。争做让学生喜爱、家长满意、同事佩服的班主任,赢得学生、同事、家长及社会的高度好评。

  胡光然老师是徐州市优秀班主任,他注重榜样示范,说服教育。他倡议各班实施“小班主任”制,学生管学生,人人轮流管理班级。他提出要善于营造温馨的班级管理空间。

  ① 设计特色班徽

  ② 设立金点子

  ③巧用黑板一角,每日格言、警句

  ④评选感动班级的人物

  ⑤班级对话本

  孙春艳、项庆丽老师都是铜山区优秀班主任,她们都是一年级的班主任,工作更加辛苦。她们注重开展生动有趣的教育活动,让孩子们在活动中接受教育,养成好习惯。

  班主任杨惠惠老师是铜山区优秀班主任,她针对特殊学生、问题学生发表了自己的看法:特殊学生、问题学生进步缓慢,经常出现反复,或改了这个缺点,又犯了那个错误。对这种反复如果认不清,没看出这是正常的,就会失去教育的耐心,失掉信心。教师一定要认识到转化问题学生的工作不能一帆风顺。当他们出现反复时,要满腔热情地、客观地分析出现反复的原因,采取恰当的教育方法抓反复,反复抓。要有锲而不舍的精神,要有坚定必胜的信念。

  吴艳老师也是铜山区优秀班主任,她又是我校女童保护的讲师,在女童保护教育有独到的见解。

  班主任郭伟老师提出要加强学生的身体锻炼,在锻炼中磨练学生的意志,培养学生的行为习惯。

  其他班主任也一一做了经验交流,会议最后由王涛校长总结。他强调转变理念、提高班级管理水平;狠抓学生的日常行为习惯,增强师生的责任意识;开展丰富有效的班级教育活动;因时因地进行教育;学校、家庭、社会三位一体教育;日日有教育、周周有主题、月月有评比。希望教育水平不高,活动不够丰富,形式单一,方式单板,空洞说教,缺少言传身教的现象要改变。在家校共育、校园欺凌、女童保护、环保教育、心理健康教育等方面的焦点教育提出了自己的看法。

  班主任是班级的组织者、引导者,是班级的灵魂。其工作是辛苦的、艰巨的。可以说,班级工作的好坏直接决定了学校工作的好坏。此次班主任经验交流会为我校下学期的班级工作顺利开展打下了坚实的基础。

  教书不忘育人,用自己的行动,感动着一批人,在平凡的岗位做出不平凡的事,平凡中创造着美丽人生,这就是一个优秀班主任的境界。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。班主任工作是有意义的,因为他们努力践行“用心耕耘,收获梦想”这一诺言:用心耕耘好教育这块“土壤”,铲除孩子身上之“杂草”,收获孩子全面发展之梦想!

(铜山区黄集镇郓城小学李伟 报道)


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