为认真领会省、市《关于加强学前教育教研工作的意见》以及课程游戏化相关文件精神，以课程游戏化项目建设为抓手，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6儿童学习与发展指南》，何桥镇付村幼儿园组织老师开展了一次深入的学习，使老师们收获颇多。
纠正“小学化”倾向和秉承幼儿园课程游戏化的文件精神与我园园务计划不谋而合。
关于教师：
通过对幼儿园园本教研活动的开展，解决教育教学中的困难和实际问题,运用心理学和教育学的理论为支撑点，对教师的心理、教师的能力、教师的素质方面进行分析研究，并不断探索教育教学规律,推进我园教研水平的不断深入和发展。
关于家园共育：
本学期我们将在本学期继续开展家长课堂活动，带领家长们一起共同学习《指南》，切实提高科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
关于专业知识学习：“幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。”本次会议给每位老师发放了幼儿园教师工作手册，给了教师们学习、提高的机会，在一次次的学习、感悟中，进一步了解和掌握了幼儿园教育的发展方向和目标。
教育需要不断更新、需要可持续性发展。有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进恪守师德，勇于探索，敢于创新，具有专业化知识和技能，才可以做个好教师！
何桥镇付村幼儿园
通讯员：王如冰
