近年来，泰州市按照“管理融合、教研融合、文化融合”的理念，积极推行“名校+”模式，推动城乡发展、区域发展一体化，发挥优质教育资源的“裂变”效应，有效加快了义务教育优质均衡发展步伐。
泰州市组建名校集团（联盟）。在教育相对发达的靖江市、姜堰区，实施“名校+弱校”、“名校+农校”、“名校+新校”策略，实现集团（共同体）校之间管理互通、研训联动、文化共建、捆绑考核。实行学区一体化。在地域范围较大、农村人口较多的兴化市，采用学区一体化管理方式，以学区内1-2所优质学校为龙头，实行教育管理、教师配备、教学研究和考核评价一体化，破解农村学校点多线长、资源利用率不高等问题。推进名校孵化。在名校不多但群众需求迫切的泰兴市、海陵区，依托名校办分校（校区），以名校为行政中心，教师统一调配、教学统一安排、教研统一组织，较好化解了择校难题。尝试跨区融合。在名校相对缺乏、品牌效应相对薄弱的高港区、医药高新区，2013年落实市直与医药高新区义务教育学校结成共同体，2015年高港区与泰兴市联合办学，由泰兴3所名校在高港设置分校，实行教育、教学、教研、培训、考核五位一体融合式管理模式，跨区域组建义务教育学校教育共同体走进了全国前列，得到社会各界和学生家长的普遍认可。
