为了深化校园文化建设，推进学校“书香校园”建设活动，营造良好的阅读氛围，激发学生读书热情，完善班级图书角建设，让每一位学生在班级处处有书读、时时能读书，养成热爱阅读、博览群书的好习惯，我校举行了此次“书香教室”评比活动。
为确保本次活动的质量，教研室蒋主任带领班主任共同学习了“书香教室”评定标准。各班班主任与学生们集思广益，设计出了一张张图文并茂、突显班级精神风貌和书香氛围的班级名片。原本千篇一律的教室也变得各具特色、美丽温馨。
评比之初，郭校长说：“此次评比旨在构建良好的班级文化，为迎接镇常规检查打好基础，希望各位班主任带着学习的心态，真实的评比，学他人长处，补自班不足。”
随后，全体班主任分为两组，走入每一个班级进行实地学习、打分。
每个班级墙上都有彰显班级特色的“图书借阅公约”、“图书记录本”、“读书标语”，或贴满了班级学生书法、绘画、手工、习作等作品，展示了班级学生的才艺；“收获园”上张贴着一张张文明的照片，记录着学生的成长历程，体现了健康向上的班级风格……
最终一（2）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（4）班被评定为黎小的“书香教室”。
“书香教室”评比活动既丰富了校园文化建设，又增强了班级凝聚力。富有创意的班级文化布置，彰显着内涵，给学生一种美的享受、爱的熏陶，潜移默化地影响着每一个学生，对学生产生润物细无声的教育和启迪，有利于促进学生健康成长。
