课堂教学是学校教育教学的主阵地，如何抓好课堂40分钟、切实提高教学质量，围绕核心素养主题，本学期学校领导开展了下课堂听课活动，听“推门课”、听“年级课”、听“青年教师常态课”。教研首先围绕这个活动开展讨论、谈收获。

  青年教师翟孝洁首先说出了心里话。通过领导和老师的几轮听课，翟老师深刻感受到常态课存在的容易被忽视的问题：一是课堂上如何加强教师与学生的互动，将教学重难点贯彻好；二是怎样关注学生的反馈、灵活调整教学方案；三是如何关注学习困难学生，有意识带动他们参与到教学活动中去。

  周淑涵老师认为多出去学习，对自己的课堂教学帮助很大。要深挖教材、吃透教材，才能更好地把控课堂教学。同时她也对自己提出要求，那就是要与学生加强沟通、交流，提高自己的亲和力，让学生在自己的课堂上愉快、轻松，达到快乐学习的最高境界。

  张丽、钱进、王媛媛老师也对如何加强学生书写质量、如何在英语课堂培养学生核心素养进行了交流和学习。分管英语教学的卢主任对这次专题教研活动进行了总结，对英语教学的进度进行调度，布置期中考试前教学进度和复习规划，同时重申了英语作业的书写和批改格式。

  最后，张甫军校长对我校英语教学工作提出几点要求：

  3、加强高年级学生的家校联动，给学生营造良好的学习氛围。

  活动结束前，学校向所有英语老师提出读书的要求，推荐了学校“青葵书社”在读的《正面管教》这本教育书籍。春天正是读书时，希望老师们加强学习，提高自身修养，更好的完善自我，向着优秀教师的行列迈进！

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