一个摸过树叶的皮，踩过干而脆的落叶，走进过大自然的孩子，他的心灵是纯美的。因为，他第一手接触过美......
春天是一首情诗，轻聆浅唱着暖歌。春天的暖阳，映照在一张张笑靥如花的面庞上，微风拂去，四处散播着诗意芬芳。我们一起漫步在春意盎然的楚河边上，去发现那些不经意的绚烂......
孩子们手拉手，排成长队一起走，道路虽坎坷，却丝毫不懈怠，迫不及待地想去看看前面的风景，仿佛“确认过眼神，你就是我要找的地方”。“那边树上的白花像云朵一样”、“小鸟在向我们打招呼呢”、“这个桥弯弯曲曲的”边走边说，边看边问...每一条灰砖小路都弥漫着孩子的欢声笑语…
最是一年春好处，怎能不定格这美好时光。走走停停，每驻足一个地方，孩子们自由的去观察，去体验，去发现...把自己的想法和同伴分享，老师趁机为孩子留下珍贵的“成长足迹”。
三五成群，席地而坐。念念不忘的“野餐”终于“搬上桌面”...“你尝尝我带的水果”、“我喜欢你的彩虹糖”......同伴之间相互分享，一起开心。在老师的带领下不忘把垃圾捡干净，环境完好如初，结束了愉快的“休憩时光”。
老爷爷吹奏的一曲“回家”，提醒孩子们活动要结束了，有序不紊的坐上了回去的车。
“大自然、大社会就是活教材。”呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，观赏着争相开放的花朵，听一听小动物的叫声，摸一摸草地和落叶，看一看树木、花朵的颜色。和大自然进行亲密接触，体验集体同游的快乐，是一件多么幸运的事情。
（文/王宏）
