《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出： 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿期是人一生中非常重要的时期，也是艺术才能刚刚开始萌芽的时期。这一时期的幼儿对美有着一种天然、自然的需求。在此时期内对幼儿进行及时、良好的艺术教育会收到非常好的效果。为了创造条件和机会给孩子，萌发孩子对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，让孩子大胆地用自己的方式去表现和创造美 ，我园开展了一系列的创意美术主题活动。今天我园中一班的孩子们进行了一场非常有趣的超轻粘土手工活动，让我们也来感受一下孩子们的童趣吧！
课前教师为幼儿准备了丰富的操作材料。教师先带幼儿欣赏了一系列作品，帮助幼儿积累了丰富的创造素材；接着讲解了如何用粘土绘图。老师讲解完后，孩子们开始动手操作。通过前几次的粘土活动，孩子们的动手能力明显有很大提高。在本次活动中，大部分幼儿都可以独立完成。
孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，培养孩子对美术活动的兴趣。今后，我们将继续根据本班孩子年龄特点以及动手操作能力，开展丰富多彩、为幼儿喜爱的美术活动！
报道人：孙嘉欣
