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徐州市青年路小学接受江苏省中小学生品格提升工程中期调研
信息来自:彭城教育网    发布时间:2019-05-13 16:29:00    阅读量:452次
[摘要]:彭城教育网:调研组对青年路小学深厚的文化底蕴,浓厚的教育情怀,明晰的育人目标,生动的项目行动给予了高度肯定。
  5月13日,江苏省中小学教研室江苏省教研室主任董林伟、常州田家炳中学校长王成良、常州荆川小学校长曹月红、常州市第一中学校长季一鸣四位调研组专家,在徐州市教育局德育办主任陈戈、副主任徐新颖、云龙区教育局局长唐金华、云龙区教育局党委委员乔雷和云龙区教育局基教科科长乔磊等领导的陪同下,对青年路小学江苏省品格提升工程——协同·共育·行动:场域视野下儿童品格提升的实践探索进行中期调研。

  “协同、共育、行动”品格提升工程是以学校为动力核心,汇聚多场域教育力量,营造美好的育人实践系统,通过一系列“小行动”,促进儿童、教师和家长品格的共同提升。

  调研组一行首先听取了刘婷校长的汇报。刘婷校长从项目实施过程、项目实施中的问题及对策、项目创新之处、项目实施的实践反思以及工作的后续安排等几个方面从顶层设计、理论探究、实施策略路径以及相关阶段成果角度向调研组作了深入浅出的汇报。之后调研组观看了学校的项目阶段性成果专题片,生动感受学校基于家庭、学校、社会、网络四大场域建构开展的十大行动。调研组还观看了项目主题展板、学生素养展示。

  调研组对青年路小学深厚的文化底蕴,浓厚的教育情怀,明晰的育人目标,生动的项目行动给予了高度肯定。调研会上,学校“场域育德”的办学理念、品格提升十大行动、“小能豆自主发展评价体系”、各场域教育资源的融合联动等,赢得调研组专家的高度认可。

  同时,调研组专家就项目建设进行了相关交流。

  王成良校长点评:项目内容充实,思考充分,准备充足。

  曹月红校长指出:项目能够积极探索、扎实行动、凸显特色、深入思考。

  季一鸣校长评价:项目顶层设计很用心,内容形式很适合,操作实践很实在。

  专家们建议:聚焦品格培养,进一步提炼实践路径、实践内涵、实践模式,让项目破瓶颈、有新意、开新路、得实效、易推广。

  董林伟主任最后总结调研情况,他对青年路小学的办学理念、课程建设给予了高度肯定。董林伟主任总结:项目有特色、有组织、有抓手、有成效。项目促进了学生发展、教师发展和学校发展。他认为青年路小学场域视野下儿童品格提升的实践探索着眼学生终身发展,指向培养“自主发展、健康快乐、责任担当”的现代儿童,体现了育人目标化、体系化、全员化,具有十分重要的意义。


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