2019年5月23日下午，徐州大学实验学校再一次迎来了两位熟悉的客人——南京师范大学的程教授和姚教授，他们再次来到大学路实验学校，调研大学路实验学校的实验班的教学管理情况，与大学路实验班的教师分享了数据研究的成果。
田校长首先代表学校对两位教授的到来表示热烈的欢迎，要求我们全体参会人员认真记录两位教授对于实验班研究成果的数据分析和总结。
然后姚教授细致地对实验班的前期研究工作做了说明，对样本数据的分析介绍的更加详细，以及对教师后期的教学工作给予了深刻地指导。姚教授主要从以下几个方面做了阐述。
第一， 姚教授的研究团队把七年级学生的小升初的文化成绩，入学的第一次期中
测试成绩，上学期的期末测试成绩进行了科学而细致的研究对比。把七年级的所有班级分为两组，前四个班级为一组，成为对照组，把两个实验班分为一个小组，成为实验组，八年级也采用同样的分组方法。经过两个多月的努力研究发现，对照组和实验组的文化成绩在全区都有不同程度的提高。而对照组相比较实验组的进步程度还要大。
第二， 姚教授在研究中发现，学生越是积极的参与到学习中来，成绩改变的就越大；教师课堂教学的活动范围与学生成绩的进步成正相关；教师在课堂上越能够深入学生，学生的成绩提升的越大；教师在教学中越是采取民主而严谨的教学风格，越能引起学生的浓厚兴趣；教师与学生之间的亲和力越强，学生的成绩提高越明显。
第三， 姚教授还给我们教师在今后的教学中提出了科学性的建议：
①在班级内要进行分层教学；
②课堂上不断引导学生积极地参与教学；
③夸学生不是一件坏事；
④搞好师生关系，对学困生要多一份关注和关爱，与他们更要多交流，多谈心；⑤教师在课堂中的教学活动范围要尽可能的大一些，尽量多的关注到每一位学生；
⑥增加上课时的问题强度和密度；
⑦利用好前后两块黑板，留给学生充足的板演空间；
⑧使用导学案进行教学，让学生有目的学习等等。
这些教学上的建议得到老师们的一致认可,老师们表示要在教学中不断总结教学方法和教学经验，根据专家的指导把大学路的课堂教学更深入地进行下去。同时，老师们也提出了自己在教学中的一些收获和困惑。姚教授和程教授都耐心地一一作答，提出了切实可行的教学建议。
每一位教师的发言既中肯又实际；既全面又深入。可以说教师在教学的过程中确实在思考、在实践。最后两位教授都对我们大学路取得这样优秀的教学成果给于了肯定，称赞我们有一支能打硬仗、能打胜仗的教师队伍；并且鼓励我们每一位教师多从教学实践中反思、总结、提炼，成为一名研究型教师。二位专家也表示愿意带领我们把实验班这一工程做大做强，引领我们不断前行。
我想，在南师大两位教授的引领下，在我们全体教师的辛勤努力下，大学路的实验班会越办越好。大学路的明天会更好。
通讯员：张亚军
