铜山中学迎接区中小学科学发展综合考核组来校考核

信息来自：彭城教育网发布时间：2016-11-18 11:14:00 阅读量：2406次

[摘要]：彭城教育网：各位考核组成员对该校老师的课堂教学给予高度评价，认为老师基本功扎实，课堂容量大，讲解透彻，讲练紧凑，“四环节”完整，课堂气氛很好，能充分体现“以学为本—问题导引”新的课堂教学模式，能够注意和学生互动，教学效果很好。

11月17日下午，由教育局副局长何勇率领的铜山区中小学科学发展综合考核组来铜山中学进行全面考核，全方位考核该校的各项工作。

下午2点整，考核组准时来到铜山中学，顾不上休息立即分学科深入到三个年级听了语文、数学、英语、物理、化学、历史等多位老师的讲课。各位考核组成员对该校老师的课堂教学给予高度评价，认为老师基本功扎实，课堂容量大，讲解透彻，讲练紧凑，“四环节”完整，课堂气氛很好，能充分体现“以学为本—问题导引”新的课堂教学模式，能够注意和学生互动，教学效果很好。

课后，考核组组织部分老师和学生进行了满意度调查，并参观了校园文化建设。

在随后的座谈会上，首先播放了学校视频，运用大量材料、图片介绍了铜山中学一年来在各个方面的工作及取得的成就。校长丁再远向考核组汇报了该校上年度的工作。他说，过去的一年学校在教育局的领导下，勇于改革，开拓创新，各项工作取得了可喜成绩。我校紧紧围绕“抓常规、抓教学、抓特色”三条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建在“稳定中提升，在创新中发展”的新目标，排除在激烈竞争的新形势下学校新一轮发展的难题和路障，各项工作更进一步，得到上级认可，社会声誉大增。

听完汇报后，考核组详细查看了学校的规章制度、作业批改、校干听课、党的建设、优质课获奖、理论培训、课题研究、学校宣传等方面的材料，并深入到实验室、阅览室、图书室、微机室、体育器材室等现场仔细查看。考核组一致认为，铜山中学材料准备充分、内容丰富详实，较为全面地反映了一年来的工作成绩。校园文化内涵丰富，给人耳目一新的感觉。

何局长在总结讲话中指出，铜山区科学发展综合考核既是一项常规工作，又是大家互相学习、取长补短的机会，对今后的工作有很大的促进作用。刚才听了一节课看了相关资料，感触颇多，感觉铜山中学年年都有新变化：一是校园环境更美丽。无论是校园还是办公室、食堂都很干净，让人赏心悦目。二是师生的精神面貌发生了很大变化。教师教得认真，学生学得刻苦，特别是领导干部干劲很足，措施得力。三是课改氛围浓。学校一直抓住课改不放松，出台了一系列新举措，加快课堂改革步伐。四是管理严。从学生日常行为规范抓起，狠刹违纪之风，教风、学风发生了根本转变，实属来之不易。

在肯定成绩的同时，何局长也提出了几点要求：一是加快教育现代化步伐，用足用好多媒体教学。要进一步加大投入，加强硬件建设，要把钱花在刀刃上，把好事办好。二是打造高效课堂，向课堂要质量。尽管老师的业务能力都很强，但教学方法也要改进，课堂改革步伐不能停，要多学习、多思考。学校要成立听课组，听课后及时和老师交流，不要怕得罪人。三是加大青年教师培养力度。要实行结对帮扶，要为青年教师建立个人成长档案，用最短时间使老师成才。四是发挥集体智慧，加强集体备课。课堂效果提升，关键就是备课，集体备课不能走过场，学校要组织专人检查，并及时公布检查结果。五是增强教师的忧患意识。应该看到其他学校都在积极工作，竞争十分激烈。特别是青年教师更要具有上进心，要制定发展目标，工作要积极主动、刻苦勤奋，无论什么时候都不能懈怠。六是要有团结协作精神。无论是同事之间还是学科之间都要树立全校一盘棋思想，工作中只能补台，不能拆台。七是进一步加强学生日常行为习惯的培养。要对学生严格要求，好的习惯是成功的一半，平时要从多种渠道加以培养，要经常开展丰富多彩的活动，在活动中养成良好习惯。