为推进何桥镇学前教育的科学发展，6月3日下午，在何桥镇小学中心校赵庭校长和分管幼教工作的李丽丽园长的组织下，何桥镇所有幼儿园园长和看护点负责人在小学中心校会议室举行了主题为“科学做准备，助力游戏化”的教育宣传月工作推进会。
本次活动，组织开展内容丰富。在会上，李园长就教育局下发的2019学前教育宣传月活动方案又作了详细的解读，引导各园长采用不同的形式组织和宣传，再次明确了宣传的重点，如：
1、深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
2、要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
3、让小学教师熟悉幼儿园大班幼儿生活学习流程安排，坚持零起点教学，减缓幼小衔接的坡度和难度，切实减轻家长对幼儿“跟不上”的担忧和压力。
李园长强调，要召开教师和家长专题会议。提高认识，转变理念，明晰科学做好入学准备的重要性和必要性。观看宣传片。组织每一位家长（公办园、民办园、看护点）观看2019年教育部学前教育宣传片，并签字留存资料。可以开展“幼小衔接”系列活动。抓住“六一”期间等重点时段，通过“请家长走进班级”“让教师走进家庭”、”毕业季”等方式，形成家园合作或幼小合作方案，帮助家长观察儿童在不同学习情境下学习品质以及语言、计算等各方面能力的发展，引导家长或小学教师参与、支持儿童的游戏化学习过程，了解儿童学习的过程、特点和成效。推进课程游戏化，要求各园坚决杜绝提前教授拼音、汉字、数学等小学化内容。尝试开展”小.幼混合教研“活动，召开小学教师专题会议，让小学教师熟悉幼儿园大班幼儿生活学习流程安排，坚持拼音数学零起点教学。切实做到：幼儿园玩好，小学从头教，消除家长入学测试焦虑。
最后，赵校长指出，我们要进一步抓好落实和宣传工作。我们各个学校、幼儿园，都要按照自己的职责，按照教育部的要求，认真地落实幼小衔接这项工作，要认真地制定贯彻落实的方案和意见。利用今年宣传月做好学前教育宣传工作，把我们的一些教育理念、主张，给家长进行宣传，要充分利用多种途径，把我镇幼小衔接这项工作在原有基础上做得更好。
2019、6、3
