学生的心理健康状况直接影响学校、家庭的教育效果及学生的成长。对学生进行心理健康教育,培养他们具有良好的心理素质,是现代素质教育的一项重要内容。
为了全面、公正、客观地反映目前中小学生心理健康问题形成的原因,并进行分析,以便更好地促进小学生心理健康发展,近日,贾汪区实验小学四至六年级的班主任参加了《全国中小学生心理健康普测》(徐州市)培训会。会上,心理健康教育专职教师陈媛媛,就目前在校学生的心理健康现状、学生心理问题及成因等,与班主任进行了交流,并明确本次问卷调查的迫切性和重要性。
作为全国中小学生心理健康状况调查学校之一,自接到任务后,学校高度重视,多次探讨学生使用电脑答题时,可能会在操作、认知、理解等方面出现的各种问题,要求各班主任在测试前做好相关准备工作,首先让学生了解家庭情况,便于填写个人信息,然后详细介绍答题流程,以便于学生正确操作。
自12月18日起,在德育室的指导下,由陈媛媛老师牵头,协同被测班级班主任,带领学生在电脑室开展了心理健康教育问卷调查工作,我校四至六年级,将有近700名学生参与调查。班主任积极组织、指导学生们根据实际作答,力求调研数据真实有效。
心理健康教育已成为一门不可忽视的课程,要求学校、家庭、社会共同行动起来,关注学生的心理健康,塑造学生健康的心理和健全的人格。