疫情防控，演练先行。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工新型冠状病毒疫情预防意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，2020年3月31日，茅村镇中心幼儿园根据上级文件指示，结合本园实际，开展了第二次疫情防疫应急演练。
演练前，时园长主持了本次疫情防控应急演练工作会议，对各项工作进行了部署。
会上，庄园长对整个演练流程进行了详细介绍，并对每位老师的具体工作进行了安排。
卫老师还为幼儿园教职工们进行了新冠肺炎疫情防控知识培训，大家认真记录，积极实践各种卫生消毒方法。
演练模拟场景一：开学报到，家长入园。
开学报到第一天，家长站在幼儿对应班级等候点，在值班校干带领下，在幼儿园门口保持一米间距排队出示彭城码、测量体温并进消毒后入园。体温正常的家长到幼儿所在班级门口保持一米间距排队，在班级门口上交幼儿体温记录表等资料，在另一位教师带领下从教室前门进入送幼儿被褥并从后门离开，家长离开教室后抓紧时间离开校园。
演练模拟场景二：家长送孩子入园。
入园的幼儿在园所门口处的体温测量点，保持间距1米有序排队，园外测温人员为幼儿测量体温。
体温探测专员发现体温异常幼儿，马上向导护员报告。导护员立刻带幼儿和家长到校外晨检复测区进行水银体温计腋下测温，准确测查幼儿的身体状况，与家长沟通近期旅居史。幼儿体温异常，让家长带幼儿到正规医院就诊，并第一时间反馈班主任老师幼儿情况，做好复课证明等相关事宜。
幼儿检测体温正常或复测体温正常后进入园内，保健老师按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况对其进行晨检，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带领幼儿间隔一米排队进入教学楼。
演练模拟场景三：幼儿入班。
配班教师再次在班级门口检测幼儿体温。
探测体温正常后由保育员带领幼儿进入班级在流动水下，按七步洗手法洗手并擦干。
幼儿间隔一米落座参加教学活动。
演练模拟场景四：进餐环节。
保育员在食堂门口间隔一米排队领餐。
保育员对班级桌椅进行消毒，主班和配班教师组织幼儿有序规范排队洗手，做好餐前准备。餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
演练模拟情景五：午睡环节。
幼儿午饭散步回来，在班级门口处保持一米间距排队进行午检，主班教师为幼儿测量体温并记录，配班老师组织幼儿保持间距如厕洗手上床睡觉。
演练模拟情景六：幼儿在园期间突发紧急情况。
幼儿在活动室里突发身体不适，恶心干呕。
配班教师立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速联系保健老师，并将患病幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。
患病幼儿进入隔离室后，保健老师第一时间为其戴上KN95口罩，细心照顾患病幼儿，进行水银体温计测温。
此时幼儿发生呕吐，保健老师使用呕吐物应急处置包进行处理。
保健老师将处理后的呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到呕吐物专用垃圾袋中。将高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，扎紧袋口丢入呕吐物专用垃圾桶。
配班教师立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，与家长沟通近期旅居史，让家长带幼儿到正规医院就诊，并第一时间反馈班主任老师幼儿情况，做好复课证明等相关事宜，相关人员对隔离室进行消杀。
主班教师组织其他幼儿有序到备用活动室。
消杀员迅速打开门窗，并进行班内消毒。
演练模拟情景七：离园。
主班教师与配班教师在规定放学时间内，带领本班幼儿到指定位置，间隔一米排队等候放学。家长在校外指定班级区域排队等候，放学时值班校干指挥家长到指定位置保持间距排队接孩子。家长接完孩子及时回家，不在幼儿园门口逗留。
消杀员对走廊、楼梯等进行环境消毒。
演练结束后，时园长对此次演练活动进行现场点评及总结，并提出了相应的优化措施，为促进学园疫情应急处置的科学化、规范化夯实了基础。通过此次演练，加强了教师们对疫情的防范意识，提高应对能力，初步掌握突发疫情的防控知识和技巧。我园也将以此次演练活动为契机，进一步落实应急处置细节，压实责任，切实将演练方案“内化于心、外化于形”，筑牢幼儿园疫情防控安全网，为保障师幼顺利开学做好全面准备。
