教师的专业发展是一项长期性工程，名教师在成就自己的同时，也必然能成就学生，也一定能成就学校。
在抗击疫情取得决定性胜利之际，在教师全心投入教学之际，根据工作室计划，铜山区笃行名师工作室在柳新镇中心中学举行五月集体研修活动，活动由工作室领衔人、正高级教师、江苏省特级教师、江苏师大硕士生导师、柳新镇中心中学教师单增义主持，柳新镇中心中学校长董祥武、业务校长闫斌参加活动并讲话。
单增义教授对上学期研修情况做了认真细致的总结，对工作室成员在学校工作中的积极表现高度赞赏，对教师在课题研究、论文写作等方面的积极性给予肯定，对工作中存在的问题也做了认真的解剖。单教授对本学期工作计划做了解读，带领学员认真学习了工作室成员职责，全体成员一起讨论了下半年工作设想。
正高级教师、江苏省特级教师、铜山区教师发展中心研训处王林喜老师慕名观摩了工作室研修活动，并祝愿工作室成员坚定跟着名师，走自己的路！
单教授宣读了2019年度优秀成员、优秀读书个人、优秀宣传员的表彰决定，获奖教师领取了500G移动硬盘和教育书籍等奖品。
董祥武校长在颁奖时致贺词，他充分肯定了学校近年来教育教学改革的成效，充分肯定了名师工作室成立以来取得的显著成绩，对工作室成员在学校各项工作中发挥的积极作用高度赞扬，表示学校将把名师工作室作为教师专业发展的重要阵地，作为学校教研活动的突破口。学校始终感激名师工作室给学校带来的美誉，也一定会增加对工作室的资金支持力度。今后会在全校教师大会上进行名师工作室的总结奖励表彰。
单教授再次感谢董祥武校长对工作室的大力支持，希望每位教师教师都要认准方向，珍惜学校领导的支持，抓住学校发展的大好机遇，坚持立足教学实践，充分结合自身实际，在所确立目标的引领下不断探索，实现真正的专业发展，成就自己，成就学生，成就学校。
单教授最后做了《课题研究方法》讲座。单教授对2019年12月以来5位成员立项的省市级课题表示祝贺，希望能够及时开展研究，及时指导教学，也希望其他成员能够积极争取各级课题立项。接着，他结合自己丰富的课题研究经验，围绕“怎么理解课题研究”“课题研究的流程”“课题成果的转化与推广”等主题展开。他以丰富生动小案例帮助老师们理解“什么是课题？什么是研究？”这样枯燥的概念，让老师们在边听、边看、边思考的过程中不知不觉获得知识。在这个过程中，通过具体课题研究的案例来回答“中小学教师为什么做从事教育科研”这个问题，显得生动而深刻。单教授细致精准的讲解，让每个成员都对课题研究有了新的认识，明白了课题研究就是教育教学工作生活中的点滴积累和创新。
五月研修活动很快结束，参加活动的每一个成员都如沐春风，都认为此次研修收获的不仅是做课题研究的方法，更是重拾了对课题研究的激情，都相信自己也可以阔步走向课题研究之路，也可以在走向名师的道路上，走得更稳、更远。
