元月21日，为进一步提高教师学讲计划的理论素养，推进课堂教学改革，求是小学邀请37中的徐静主任对学校学科组长及青年教师进行了学讲计划的深度培训。

    会上，徐静主任以生动的教学实例，深入浅出阐述了自己通过“读、问、议”让学生学进去；通过“说、练、想”，让学生讲出来的教学过程。特别是徐静老师开创的独特的教学之路——“自学预导单”教学法的运用给与会老师很大的启发。从加强学生自主学习能力的培养编写的指导学生预习的任务单。学习目标、知识板块、任务单等几部分内容，及学法指导和应用生成，学生自学的路线图。有效地解决了让学生“怎样读”的问题，培养学生的学习习惯，凸显学习技能，形成学习品质等几个方面进行了培训。

    教师们不仅听得认真，记得仔细，而且特别是感触很深。老师们深刻认识到，只有大力推进课堂教学改革，改变学与教的方式，才能提高教学质量，并纷纷表示一定要不断加强学习，努力践行“学讲计划”。

穆肇桐

2016、1、21

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