翰墨飘香，魅力传承——徐州市潘塘中心小学书法特色教学专题报道(一）
为了全面打造中华优秀传统文化的氛围，让同学们感受经典文化的魅力，培养和树立同学们正确的世界观、人生观、价值观，增强同学们的责任感和使命感，2018年9月，新学期伊始，宣鳙书院在徐州市潘塘中心小学正式挂牌落户。时至深秋，叶落金黄，转眼间，同学们跟随着书法老师学习书法已经有二个月了。同学们的书写水平有没有提升？2018年11月2日下午，我们再次踏入傍依风光绮丽大龙湖畔的徐州市潘塘中心小学，让我们通过镜头记录下他们成长的过程，一起感受同学们成长的蜕变！
注重墨香文化 打造优雅教学环境
下午１:５０分，潘塘中心小学教室里正在进行软笔书法课，我们悄悄的从后门“溜”进教室，同学们聚精会神的一边听书法老师讲笔画运用，一边用手在桌子上来回比划，跟随着老师说着字构组成，丝毫没有注意到我们的到来。同学们屏气凝神，眼中的倒影呈现的只有黑板上的笔画，耳畔回响的只有老师的谆谆讲解。让我们既惊讶又替同学们感到骄傲！这就是书法艺术的魅力吧！
探究理解运用 诠释书法育人魅力
我们留意到，正在教学的书法老师在教学过程中，不仅会反复的进行书写示范，还将笔画书写的注意事项、字体组合的结构要点提出建议。在汉子的由来和结构掌握上，老师告诉同学们字的由来，并示范每一个字的笔画顺序，做到“字”、“划”并见。把汉字拆开，每一笔都详细讲授，不仅指导学生写好字，也使孩子们更好的理解每个汉字的构成，书法练习效果显著。同学们一边感受、一边辨别。原来，要想把字写得漂亮，还有那么多“秘诀”！整个教学过程，同学们都积极踊跃的回答老师的问题，跟随着老师讲课的要点认真练习。必须为潘小的同学们点赞！
指向课堂教学 提升师生写字质量
书法不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏；不是歌，却有歌的旋律。据了解，徐州市潘塘中心小学为了全面打造书法特色教育教学，该校的校园文化布置紧紧围绕书法特色创建工作为中心，为广大师生营造了浓厚的书法育人环境。多年以来，学校在书法课程开放、书法课堂教学、书法课余训练和书法考级四个方面进行了努力尝试，取得了优异成绩，多名师生在书法竞赛中获奖。时至今日，书法教育已成为学校的名片。
营造书法氛围 注重学校内涵提升
徐州市潘塘中心小学始建于1942年，地处古彭东南，坐落景色秀美的大龙湖畔，学校历史悠久，历经沧桑七十载。多年以来，学校注重校园文化建设，经过几代教育工作者的努力，目前的潘塘中心小学花香弥漫、翰墨飘香、书香四溢、心香袭人，是师生工作和学习的花园、乐园，学校逐步形成“立德、自强、有为”的纯正校风，“仁爱、慧教、进取”的优良教风，“明礼、慧学、乐创”的浓厚学风。
注重专家引领 加快书法特色提优
为了让潘塘小学的同学们更好的学习书法，爱上书法艺术。宣鳙书院的书法导师们结合专业教程采用寓教于乐的教学方式，以生活中喜闻乐见的物品形象而生动的与书法中的基本笔画进行有机融合，让学生们易于辨识，便于记忆。并且在书法教学中增加对汉字演变的学习和经典词语创作作品的讲解，让学生更全面、更具体、更深入了解书法这一民族优秀的传统文化的魅力。
把书法渗透到各个方面，为孩子们提供了一次向名师学习的好机会。通过学习书法，拓宽了孩子们书法创作的视野，提高了孩子们对书法艺术的认知能力。同时让孩子们对书法艺术普及打下了基础，对书法艺术的提高创造了条件。
聆听——家长之声
课堂之下，很多家长表示：孩子在学习上的粗心与生活中的浮躁，是自己一直担心的，而学习书法却改变了孩子的心境，不仅在课堂上收获了很多宝贵的书法知识，也从书法家身上感受到了书法艺术的无穷魅力。
书法的学习是一个循序渐进的过程，每一笔书写都是一次进步的努力；通过书法的学习和书写过程的训练能让孩子们静下心来，去体悟中国汉字和书法中的乐趣，对培养孩子们专注力、审美能力和思考有很大的帮助；相信通过阶段性的学习，在学校、家长们的支持下、在老师们的辛勤培育下、在孩子们的坚持和努力下一定会取得更好的成绩。
图文责任编辑：彭城教育网
