中山外国语实验学校基于课堂教学改革,不断建设快乐课堂,聚焦“三有三力”,呈现“会学乐讲”,有序开展语文教研活动。
六年级组以第六单元《詹天佑》、《鞋匠的儿子》两课写人文章为例,从课程内容开发、课例资源整合等方面,分析了单元课程,并展开深入地研讨,潜心地磨课议课。
教研组通过多次研讨、交流,商讨改进策略,优化教学设计。以深厚的语文功底引领学生落实语文的“本体”:外显灵活扎实的语言运用能力,内现为丰富学生的情感和精神世界,提升认识价值观!
语文团队的老师们从学生的学和教师的助学两个不同维度,进行了细致的课堂观察和集体研讨。
语文分管领导王芳校长进行了细致的分析,就此次教研活动的实效性、教学内容的确定及预设与生成作了精彩点评,并指出了现存的不足,切实落实“三有三力”深化学讲,为研究的深入推进指明了方向!
本次教研以促进学生发展为根本理念,真正让学生成为学习的主人,把“读中领悟,自主探究”贯穿于教学的始终。教师做引领者,为学生创造情境。让学生在自主愉悦、轻松的氛围中自主学习,不断把学讲推向深化,让课堂焕发活力!
倪程新