她关爱幼儿,具有立足平凡岗位的奉献美。她为孩子们营造健康、快乐的集体生活,对班级每一个孩子的情况了如指掌,如数家珍。她细心观察,寻找问题的根源,耐心指导。寒来暑去,日复一日,她体验着和孩子们一起慢慢成长的快乐。她就是来自于汴塘镇中心幼儿园的一名普通幼儿教师——王平,王老师论文多次获得了市一等奖、二等奖,在演讲比赛中获得了一、二等奖的好成绩,多次在区优质课比赛中获得了优秀的名次,有“优秀工作者”等荣誉称号。
记得刚接小班时,由于孩子年龄小,生活自理潜力差,总是有这样那样的状况发生,但是自己还是一名孩子的王老师,总是勤勤恳恳、认真负责的对待着班上的每一个孩子,王老师把每个孩子都当成自己的孩子一样来对待,让他们感受到如家一般的温暖、如母亲一般的关爱。班上有个叫小毅的男孩,生性胆小内向,在集体面前从不愿开口,进行家访了解到原来小毅的家庭有些特殊,爸爸在外地上班,一年回不了几次家,小毅父母的感情不是很好,经常吵架,这使孩子有了心理压力,王老师一方面与父母沟通,另一方面为小毅创设说话的机会,让他感受到老师的爱,在循循善诱下他终于笑了,进步了,孩子的进步让经常吵架的父母重归于好。有一段时间,小毅总是将大便拉在裤子里,王老师发现后总是不厌其烦的跟他说,并帮忙他洗屁股、洗裤子,一句埋怨的话语都没有,多鼓励他,经过一段时间的培养,孩子能主动的入厕了,在也没有将大小便拉在裤子里。
在教育教学工作方面,她善于从新的角度去思考问题,她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学,制作课件,将各科教育都渗透其中,能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中,在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境,让孩子做课堂的主人。她知道,一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。她常说:老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼里都是 “爱”。因此,在日常的教学中,她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“她和孩子一样高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。
她就是一个平凡的老师,平凡的外貌,平凡的性格,平凡的身材,什么都很平凡,但在平凡的工作岗位中,她又是显得那么得不平凡,这就是王老师师德的体现。她也有着对教育事业满腔的热爱,有着对孩子的细微关爱,在简单却又伟大的教育工作岗位上体验人生价值实现的满足。