教师职业一直被社会关注，被誉为“最神圣”的职业，做一名合格的并具有现代化的教师，也成为当今教师教育的热点话题。尤其是信息时代，加剧了教师压力的显性化，降低了教师的专业自由度。这些感受和情绪的积累，很容易导致教师因紧张过度或者心有畏惧而松懈、疲惫，对职业失去热情。教师的职业倦怠对于提高教育质量、提升师生的身心健康水平和生活幸福指数有着至关重要的影响。为了缓解教师的职业倦怠，今天下午，金楼小学孙继东校长展开了“教师职业倦怠的成因及对策”专题会议，孙校长代表学校尽可能为教师的工作营造更宽松的环境、更自由的专业发展空间、更和谐的人文氛围、更通畅的信息沟通渠道，让教师能够有舒畅的心情和成长的愿望。专题会议上，老师们畅所欲谈，表达了自己的职业生活，但庆幸的是金楼小学的老师们对自己的职业也是很满意，并表态“既然入了教师这行，就应该尊重自己的职业”。
