应奎屯市教育局教研中心主任兼语文教研员王小燕的邀请，3月11日下午，奎屯市全体初中语文教师相聚于奎屯市第八中学报告厅，聆听徐州援疆教师陈芬芳关于作文教学的专题分享—《立足学情谈写作》。
整个报告由奎屯市第八中学教研室主任岑霞主持。据岑主任介绍，陈老师是中学语文高级教师，徐州市青年名师，徐州市书香人物，20年来一直奋斗在语文教学的第一线，是一位有着丰富教学经验的语文老师。陈老师笑容可掬，几句亲切的开场白顿时拉近了与在座老师的距离，为讲座创设了一种和谐愉悦的氛围。
陈老师首先从徐州和奎屯两地中考作文的要求和分值谈起，她说：“作文将近占到了中考的半壁江山，可见其重要性。作文教学一直是语文教学的重头戏，要想真正把作文教好，并非易事。”接着陈老师从宏观上客观地分析了目前写作教学的的现状，由此让老师们思考作文教学的出路，以及改变作文现状的方法。一石激起千层浪，老师们相互议论着，她想通过问题激发老师们的思考。她指出现实生活中的作文其实不是一蹴而就的，而是需要一个漫长的过程。要想改变学生的作文现状，就要立足学情、扎实研究，并作针对性指导。
然后，她又从微观上谈起，把目光聚焦于自己的学校。她说：“学校2014年被评为全国作文教学先进单位，柳絮文学社被评为初中生百佳文学社，学校开展各种丰富多彩的文学活动，一直都是依托于柳絮文学社。学校的文学社注重培养一批爱好文学、爱好写作的文学之星，她们在学期伊始就对学生提出殷切希望，在孩子心里种下文学的种子，她们想用自己的阅读和写作影响学生，使学生对写作充满美好的憧憬”。看来文学社为学生成长搭建了历练、交流、展示的平台。
紧接着，她又从这几方面做了具体地介绍：一是聆听精彩讲座，提高文学素养；二要做一个有情怀的人，为学生的成长助力；三要做生活中的有心人，才会无心插柳柳成荫。
因为学校注重班级文化建设，以文化育人，所以她们就充分发挥学科优势，在班级文化中凸显作文。在班级文化版面上开辟一片天地，展示学生的优秀作品，彰显学生的文学魅力。“美文欣赏”、“作文驿站”中的篇篇佳作既是对学生的一种褒奖，也是一种激励。她还指出平时要注意作文亮点意识的培养，如强化学生审题意识、注重细节描写、扮靓作文的语言等等。她强调作文的灵感来自于生活，是在生活积累的基础之上，只是借我们的“妙手”把它表达出来而已。所以希望老师们要善于抓住瞬间的灵感，引导学生学会关注生活、凝视生活，感悟生活中的人情美、感悟社会中的人性美，传递满满的正能量，引导学生以“我手写我心”，表达学生真正想要表达的内容，抒发自己真正想要抒发的情感，学生的作文中就会流淌出积极向上的文字，真正做到以情感人、以情动人。她强调写作一定要做到先有情再有文，因为语言文字是有温度、有情感的，甚至标点符号也是会说话的。作文的灵感不仅来自于生活，还来源于我们的阅读积累，她鼓励学生要注重阅读优秀的文学作品，要懂厚积方能薄发的道理。主张向阅读更深处漫溯，向阅读要写作效应，并且要走“读写结合”的作文教学之路。教师只有重视阅读，以读促写，才能将作文教学落到实处。陈老师还强调要做生活中的有心人，立足课堂，立足学情，在写作中实现教学相长。
最后陈老师深情地说：“一个人可以走得很快，但不能走得更远，相信集体的智慧是巨大的，希望我们充分发挥集体备课的优势，再创奎屯语文教育的新辉煌！”
整个讲座过程中她注重与老师的互动，并分享了学生的优秀作文，当然针对作文教学中存在的不足也提出了合理化的建议和意见。老师们用心聆听、认真记录，感受颇深。她们被陈老师春风化雨般的语言所感染，被陈老师教学工作中的细致入微所感动，被陈老师温和谦逊的态度所折服。知不足，然后能改，反思才能成长，研究才显成效。老师们纷纷表示：要用教师的激情去点燃学生写作的热情，相信在作文教学路上教学相长，一定会硕果累累!
此次援疆教师的写作教学专题讲座，得到了局领导和老师们的高度评价，他们对支教教师的专业素养啧啧称赞。这次活动，充分发挥了徐州优秀援疆教师的示范、引领、辐射作用，也使本地语文教师明确了下一步作文教学的方向，它将实现徐奎两地作文教学的新跨越！
